数学

研究发现参与学前教育项目的儿童在进入青春期后仍表现出更突出的学业优势

摘要：一项为期20年的追踪研究显示，就读公立学前教育项目的儿童，在进入青春期后仍表现出更突出的学业优势。研究人员认为，教师培养水平、课程质量以及课堂环境，可能共同决定了学前教育对儿童长期发展的影响。 这项研究基于美国迈阿密-戴德县学区的大规